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« Miércoles Mayo 17, 2017 »
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Hoy se publica la  4ª EDICIÓN DEL "PREMIO DE INVESTIGACIÓN DE LA ASOCIACIÓN ESTATAL DE PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA MAYORES 2017" y queda abierta la misma hasta el 15 de septiembre de 2017.

Dicho premio se creó en el Curso 2013-14, para distinguir los mejores trabajos de investigación realizados sobre temas y áreas de formación e investigación coincidentes con los objetivos e intereses desarrollados desde las Universidades que integran la AEPUM y desarrollan Programas Universitarios en España. El Premio pretende ser un reconocimiento que la Asociación Estatal de Programas Universitarios para Mayores otorga a investigadores que dedican su esfuerzo a la búsqueda de soluciones innovadoras en favor del aprendizaje permanente, como medio para fomentar la formación, el desarrollo personal y la mejora de la calidad de vida de las personas mayores.

Informamos por ello a los profesores e investigadores de las universidades integrantes de AEPUM que se abre la convocatoria 2017 y de acuerdo a las siguientes  BASES DE LA CONVOCATORIA  4º EDICIÓN, PREMIO INVESTIGACIÓN AEPUM 2017

Inicio: 17/05/2017

La Universidad para Mayores de la Universitat Jaume I, organiza en Castellón, los días 17, 18 y 19 de mayo de 2017, las V Jornadas Internacionales de Mayores y Nuevas Tecnologías.

En ellas se presentan las últimas innovaciones, experiencias, herramientas e investigaciones relativas a los mayores y nuevas tecnologías desde un enfoque interdisciplinar: inclusión digital, sociedad, calidad de vida, educación, integración, tecnología, legislación, salud, y seguridad.

Para inscribirse y obtener más información de las jornadas contactar con:

Comité organizativo: Prof. Roger Esteller Curto

Jornadas internacionales de mayores y nuevas tecnologías.

Universitat Jaume I

Y en la web: http://mayores-nt.uji.es

Taller EHHLSA, 17 de mayo

Universitat Jaume I de Castelló

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Las plataformas de e-learning permiten que una personas pueda asistir de forma virtual (también llamado on-line) a un curso, sin importar la distancia y el momento. Esto es una ventaja enorme, ya que hace posible que muchas más personas puedan acceder a nuevas oportunidades educativas.

Este tipo de educación debe de diseñarse con sumo cuidado, creando materiales que permitan ser entregados on-line, pero también, actividades que puedan ser realizadas por alumnos de una forma síncrona (es decir, en diferido). Además, este método educativo carece de modos de comunicación al que estamos habituados (como por ejemplo, el no-verbal) y resulta difícil impartir competencias que requieren que los estudiantes estén físicamente en un lugar. En el caso de estudiantes mayores, además hace necesario el uso de pedagogías adecuadas que tengan en cuenta la motivación, experiencia y capacidades..

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